7月28日，陶冶部公示25名2025年寰宇“最好意思考验”宣传选树东说念主选及功绩简介。其中，北京有2名高校考验拟入选，一王人来看↓↓↓

2025年寰宇“最好意思考验”公示（北京）

钟义信，男，汉族，1940年2月生，中共党员，北京邮电大学教诲。他投身信息科学陶冶与科研60余载，恒久死守教学科研一线，将家国情愫与翻新精神融入教书育东说念主全经由，建议并推动高等学校“信息工程”本科专科建设，开启信息科学、东说念主工智能教学先河，为国度发展联系畛域培育储备了多量了得东说念主才。他提倡以“主动问学”代替“被迫背书”的学习不雅念，坚合手科研与教学并重，形成“面向未知—主动肆业—质疑已知—开翻新知”和“学问的结构化—体系化—生态化”的教学标准。他潜心科研，提倡“全信息表面”，为东说念主工智能表面研究提供“领路智商”的基础。曾获寰宇优秀考验、寰宇优秀科技职责者、吴文俊东说念主工智能科学本领奖等荣誉。

秦 宣，男，汉族，1963年11月生，中共党员，中国东说念主民大学教诲。从教30多年来，他坚合手“经师”和“东说念主师”相谐和的育东说念把持念，主讲本、硕、博十多门课程，培养了多数马克想宗旨表面东说念主才，为新期间想政陶冶诞生了典范。他潜心从事马克想宗旨表面研究，恒久站在表眼前沿，主合手完成数十项国度级、省部级科研名堂，出书学术专著十余部，撰写学术论文近300篇，主编和著有《中国特质社会宗旨史》《中国特质社会宗旨要紧问题研究》等文章，赢得多项国度级、省部级科研奖励。他积极开展党的翻新表面宣传职责，深受群众好评。曾获寰宇优秀考验、北京高校优秀共产党员等荣誉。

公示时分：2025年7月28日至8月1日

公示期间如有异议，可向陶冶部考验职责司反应。同期，呈报知或签署本东说念主确实姓名、职责单元和酌量表情，以便造访核实和反馈情况。

电子邮箱：qgzmjs@moe.edu.cn

电 话：010-66092237

2025年寰宇“最好意思考验”简要功绩（ 按姓氏笔画排序 ）

1. 丁好意思珍，女，汉族，1970年10月生，中共党员，上海市虹口区密云学校考验。她扎根陶冶36年，深耕会通陶冶25年，践行“每一个突出需要孩子都应早发现、早支合手”的理念，翻新实施“精确育东说念主”与“数字赋能”，破解残疾儿童随班就读难题。她构建“识才”“育才”专科支合手体系，创建医教趋奉“四门径”职责范式，定制“一东说念主一案”，完了医教深度会通，坚合手个性化教学。她开发立时局绘本阅读、突出儿童戏剧养息等38门区域分享专科课程及百余种教辅器用，开展各异化教学。她创举“四朵云”数字化平台，推动会通陶冶数字化转型。曾获寰宇模范考验、国度级教学恶果奖二等奖、上海市五一做事奖章等荣誉。

2. 马琼，女，汉族，1969年1月生，中共党员，甘肃省兰州资源环境职业本领大学考验。她以手段为火种，以匠心为灯盏，照亮学生职业之路，缓和千门万户生活。她走遍甘肃60余个州里和中专校，阐发用手段点亮东说念主生的故事，以冶金手段处分千余个家庭的糊口逆境，将冶金类“冷门专科”锻酿成“金字牌号”。她主合手建成国度课程想政教学团队，培养劳模工匠1000余名。担任2轮国度“双高标的”专科群负责东说念主，构建“课岗融通、学创会通、德技融汇”的“三融育东说念主法”。她指导300余名学生在寰宇性职业手段大赛获奖，帮扶500余名重心群体学生高质料办事。当选中国妇女第十三次寰宇代表大会代表，曾获寰宇先进职责者、甘肃省科技率先奖三等奖等荣誉。

3. 水柏年，男，汉族，1965年5月生，中共党员，浙江海洋大学教诲。他扎根海岛35年，在海洋生态教学、科研与社会服务方面收货权臣，被聘为当然资源部海洋生态保护诱导众人。他爱生如子，倾心资助经济发愤学生，尽心帮扶学习发愤学生，被学生敬称为“水伯伯”。探索建立“生物标本+PPT+翻转课堂+视频+实际”五位一体教学形状，出书寰宇高校水产类策动课本，承担国度一流专科建设。他指导师生走向产业一线，攻克红树林高纬度区陶冶本领，科技指导造林4830余亩，诱导沿海海洋生态。他攻克了困扰渔民滋生10余年的贝类“发瘟病”和紫菜“烂菜”要紧难题，助力两万余名渔民完了共同宽裕。曾获寰宇优秀考验、浙江省师德楷模、浙江省优秀科技特派员等荣誉。

4. 邓宗全，男，满族，1956年10月生，民进会员，哈尔滨工业大学教诲、中国工程院院士。他聚焦国度要紧政策需求，矢志攻克要害畛域难题，深耕科研畛域40余年，从事宇航空间机构与特种机器东说念主的想象表面与本领研究，作出遑急原创性孝顺。他坚合手深耕教学一线，担任哈工大“院士特质班”班主任，为我国航天功绩培养了一批优秀东说念主才。他扎根东北、沉重创业，凝合哈工巨匠者奋进力量，创建宇航空间机构寰宇重心实验室、国度级机械基础教学基地。曾获国度本领发明奖二等奖、国度科技率先奖三等奖、黑龙江省最高科学本领奖等荣誉。

5. 古桑曲珍，女，藏族，1982年9月生，中共党员，西藏自治区山南市突出陶冶学校考验。她从教21年，15年从事突出陶冶，视学生如己出，以慈母之心关爱劣势儿童。她束缚钻研特教标准，以跳舞为桥，引颈突出孩子在稀少与迁延中踏出颠簸东说念主心的舞步。2014年景立西藏首个“岗拉梅朵”残疾东说念主艺术团，奋勉让每个孩子都有东说念主生出彩的契机。2017年，她指导的跳舞分获第九届寰宇残疾东说念主艺术汇演西部片区一、二等奖。2024年，景色剧《幸福校园》获全区首届残疾东说念主文艺汇演一等奖。曾获全区首届突出陶冶教学手段大赛数学组二等奖、全市优秀学科带头东说念主及全区优秀考验等。

6. 任明杰，男，汉族，1990年5月生，中共党员，河南省新乡市封丘县潘店镇大辛庄小学考验。2014年景为特岗考验以来，他死守乡村陶冶，助力乡村振兴。280万字从教日志、18万张陶冶影像与6000余万字的专科阅读，见证着他对乡村陶冶的执着与喜爱。四肢班主任，他指导学生下象棋、学照相、包粽子，开设缱绻机课，为以留守儿童为主的学生打绽开往世界的一扇窗。他的文章《特岗考验生活记录》全网浏览量近80万，他主合手的省级名班主任职责室公众号用户辐照寰宇260多个市。曾获寰宇模范考验、河南省“最好意思考验”、河南影响力班主任等荣誉。

7. 刘玉忠，男，汉族，1966年5月生，中共党员，内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼前旗索伦中学考验。他扎根边疆乡村陶冶40年，欲望山乡孩子异日。初到校舍或者、蒿草没膝的校园，同伴接踵离去，他以“山里娃需要我”为誓词死守，三次废弃城市救助。四肢班主任，他踏泥泞劝学，倾积累助困，穷冬跋涉百里寻回辍师姐妹；四肢数学考验，他深耕“兵带兵、兵教兵、兵强兵”教学贤人，不废弃一个学生，让学问照亮乡村少年前路，助力一批批学生走出大山。他任教务主任32年，引颈团队积极探索教学标准更动，主合手多项国度、区盟课题，推动学校成为区域陶冶标杆。曾获寰宇模范考验、自治区优秀乡村考验等荣誉。

8. 刘益春，男，汉族，1962年12月生，中共党员，东北师范大学教诲、中国科学院院士。他聚焦“四个面向”，潜心科研数十载，在类脑忆阻器、光电探伤、高密度光存储、特种光电热控材料等方面取得系列冲破，为我国半导体光电子本领发展作念出遑急孝顺。他秉合手“创造的陶冶”理念，构建“U-G-S（大学—政府—学校）考验陶冶新形状”，在寰宇16个省建立49个考验陶冶翻新实验区，袒护237所中小学，助力数万名师范生磨练师德师能，反哺当地基础陶冶发展。曾获寰宇模范考验、国度当然科学二等奖、国度级教学恶果奖一等奖等荣誉。

9. 李桂枝、王伟江（河北扎根新疆支教考验代表）。2000年，在党中央西部打开发政策的感召下，保定学院毕业生李桂枝、王伟江怀揣盼望，冒失废弃优厚的生活条款和无间深造的契机，主动扎根西部、教书育东说念主、播种大爱。25年间，他们用真情、温雅和深情浇灌着一棵棵沙漠“小红柳”，为且末陶冶培养了一多数主干考验和优秀学子，助力且末陶冶高质料发展。25年来，他们被称为“大风刮不走的淳厚”，匡助学生走出大漠踏入大学。许多学生受到感召又回到当地，共建“箜篌故里、玉都之乡”。

10. 杨洋，女，汉族，1988年12月生，中共决策党员，重庆工业职业本领学院教诲。她从事职业陶冶12年，坚合手每年指导师生深化头部企业跟岗实际，主合手编写寰宇首批职业陶冶数字课本，将“企业坐蓐”融入“学校教学”，把“课堂搬到工场车间”，累计为产业培养了3500多名高陶冶本领手段东说念主才。她践行“科教融汇”育东说念主路，主合手国度当然科学基金等名堂近20项，指导师生研发的高性能波束形成声源识别本领被企业平庸应用。曾获寰宇模范考验、寰宇职业院校手段大赛教学智商比赛一等奖、重庆市科学本领奖科技率先奖一等奖等荣誉。

11. 肖惠文，男，汉族，1992年10月生，全球，江西省吉安市泰和县水槎乡中心小学考验。他扎根乡村陶冶，趋奉当地畲族特质文化，在学校普及竹笛教学与制作，成立“竹韵水乡”兴味班，培养“竹笛小工匠”。他坚合手讹诈节沐日，开展竹笛教学，经心招引600余名孩子制笛、学笛、吹笛，让偏远山区的孩子从小接纳艺术陶冶，在繁密的旷野乡间感受好意思、发现好意思、创造好意思。以他的功绩改编的院线电影《音乐课》，在2024年考验节期间寰宇公映。曾获寰宇模范考验、第二届“寰宇乡村振兴后生前卫”、江西省“最好意思考验”等荣誉。

12. 邵瑜，女，汉族，1974年9月生，中共党员，山东省青岛西海岸新区第一幼儿园陶冶集团考验。她扎根陶冶一线31年，积极探索投诚端正、尊重天性、容身永恒的“绿色陶冶”理念，构建了当然化、生活化、游戏化的绿色陶冶课程形状，冉冉形成了“当然天放·尽性成德”的陶冶理念。她信服，从课程到儿童，绿色陶冶落地要害在于考验，“以专科赢得尊重”是考验发展的中枢。她积极引颈带动当地学前陶冶考验专科发展，为区域学前陶冶培养输出了多量管制型和实际型东说念主才。曾获国度级教学恶果奖一等奖、山东省教书育东说念主楷模等荣誉。

13. 欧阳陵江，男，汉族，1979年5月生，中共党员，湖南工业职业本领学院教诲。他在湖南省职业院校开设“多轴加工本领”课程，组建“智能制造”“先进切削工艺”等研究团队，为飞机发动机制造行业培养了多数本领带头东说念主。他耕种职业陶冶20多年，指导学生参预各类手段比赛，其中获外洋一等奖1个，国度级一等奖3个，近20东说念主享受国务院政府突出津贴。他建设的职责室，为湖南省智能制造装备升级提供了东说念主才和本领复旧。曾获寰宇五一做事奖章、寰宇本领妙手、湖南省教书育东说念主楷模等荣誉。

14. 郑万众，男，汉族，1975年11月生，中共党员，河北省唐山市滦南县职业陶冶中心考验。他扎根职教26年，以焊枪为笔、弧光为墨，匠心育东说念主，翻新“五步焊正当”，通顺8年指导学生在省焊合大赛夺魁，2022年获国赛一等奖，刷新河北省此赛项最高记录。他扎根乡村沃土，赋能乡村振兴，助力企业攻克本领难关165项，获专利9件，2项恶果获评“外洋先进”，免费培训手段东说念主才1860东说念主，助企降本增效900余万元。他牵头成立焊修服务队，长年深化乡村社区，义务维修农机具及生活器用数千件，处分全球“急难愁盼”。曾获寰宇职业院校学新手段大赛优秀指导考验、河北省优秀考验等荣誉。

15. 孟庆阳，男，汉族，1980年9月生，中共党员，天津市蓟州区第六小学考验。他扎根农村区县学校25年，探索以“数”育东说念主，主张“润悟教学”，将数学陶冶与想想引拥有契机通。他身患严重腰椎疾病仍死守讲台，体内植入6颗钛金钉却从未住手教研脚步，成为学生眼中为学、为事、为东说念主的示范。他心系农村陶冶，坚合手“为家乡陶冶作念点事”的初心，一次次婉拒外省和市内名校的优厚待遇，扎根蓟州，引颈区内农村中后生考验一同成长。他助力东西部考验帮扶标的，为青海、新疆、甘肃作念公益讲座。曾获寰宇模范考验、寰宇优秀考验等荣誉。

16. 胡嵘苹，女，汉族，1979年2月生，中共党员，广东省东莞市东城街说念虎英小学考验。从教27年，她打造“心意课堂”，探索“科创想政”，推动大中小学想政课一体化建设，执教的想政课9次获寰宇一等奖。她创建师生同台时政述评形状，训导在寰宇23个省市履行。她培养了46位省市主干考验，指导考验获13个国度级奖项，职责室获“寰宇优秀教研团队”。她热心参与社会公益，先后在新疆等26个省市送教319次，构建大中小学想政发展共同体。曾获寰宇模范考验、寰宇优秀指导考验等荣誉。

17. 钟义信，男，汉族，1940年2月生，中共党员，北京邮电大学教诲。他投身信息科学陶冶与科研60余载，恒久死守教学科研一线，将家国情愫与翻新精神融入教书育东说念主全经由，建议并推动高等学校“信息工程”本科专科建设，开启信息科学、东说念主工智能教学先河，为国度发展联系畛域培育储备了多量了得东说念主才。他提倡以“主动问学”代替“被迫背书”的学习不雅念，坚合手科研与教学并重，形成“面向未知—主动肆业—质疑已知—开翻新知”和“学问的结构化—体系化—生态化”的教学标准。他潜心科研，提倡“全信息表面”，为东说念主工智能表面研究提供“领路智商”的基础。曾获寰宇优秀考验、寰宇优秀科技职责者、吴文俊东说念主工智能科学本领奖等荣誉。

18. 侯纯广，男，汉族，1981年8月生，中共党员，安徽省亳州市利辛县第一中学考验。2011年，他赴新疆和境界区支教，成为安徽省首批援疆支教淳厚。针对当地学生本色情况，因地制宜遴选化学术语教学法、基础轮回温习法，取得了考究效果。2022年，他再次递交为期三年的援藏支教请求，成为西藏山南市第二高等中学的支教淳厚。他凭证学生学情，趋奉内地教学训导，摸索出合乎当地学生的教学标准，积极匡助当地考验提高教学水平，擢升学校合座教学质料。曾获寰宇先进职责者、寰宇五一做事奖章、安徽省新期间教书育东说念主楷模等荣誉。

19. 姜德生，男，汉族，1949年3月生，中共党员，武汉理工大学教诲、中国工程院院士。50年教学科研生涯中，他指导团队聚焦国度要紧政策需求，独创光栅阵传记感汇注本领，构建了具有我国自主学问产权的光纤传感成套坐蓐本领与装备。他将恶果调动所得用于支合手团队和平台建设，激动科研恶果进课堂、进课本。他指导学生下煤矿、进生动，身材力行“把论文写在故国地面上”，培养中国工程院院士3东说念主。他开展科普宣讲，激发大中小学生诞生投身科技强国的雄伟志向。曾获寰宇先进职责者、国度本领发明奖二等奖、寰宇优秀考验等荣誉。

20. 秦春娟，女，汉族，1980年12月生，民盟盟员，宁夏回族自治区银川市金凤区肥土中学考验。她扎根乡村陶冶21年，谨防钻研课本，全心教学，积极探索合乎农村塾生的教学标准，成长为学科教学带头东说念主。自购机器东说念主教具，从零开设信息本领课，教导学生赢得寰宇信息学竞赛一等奖，将信息本领学科打酿成学校品牌。她担任班主任职责13年，与学生一王人学习一王人成长，还束缚资助家庭发愤学生，学生亲切地叫她“秦妈”。她屡次阻隔进城契机，用死守改变农村陶冶，用学问点亮农村孩子盼望。曾获寰宇优秀考验、宁夏“塞上名师”等荣誉。

21. 秦宣，男，汉族，1963年11月生，中共党员，中国东说念主民大学教诲。从教30多年来，他坚合手“经师”和“东说念主师”相谐和的育东说念把持念，主讲本、硕、博十多门课程，培养了多数马克想宗旨表面东说念主才，为新期间想政陶冶诞生了典范。他潜心从事马克想宗旨表面研究，恒久站在表眼前沿，主合手完成数十项国度级、省部级科研名堂，出书学术专著十余部，撰写学术论文近300篇，主编和著有《中国特质社会宗旨史》《中国特质社会宗旨要紧问题研究》等文章，赢得多项国度级、省部级科研奖励。他积极开展党的翻新表面宣传职责，深受群众好评。曾获寰宇优秀考验、北京高校优秀共产党员等荣誉。

22. 黄俊琼，女，侗族，1973年12月生，中共党员，贵州省黔东南州镇远县江古镇中心小学考验。她扎根乡村陶冶33年，宝贵调动学困生、培养优秀生。针对农村孩子阅读面窄等问题，她十余年如一日悉力于培养小学生考究的课外阅读习气，助力学生通过阅读开朗视线、走出大山，功绩曾被央视《焦点访谈》栏目专题报说念。四肢省级乡村名师，她确认职责室引颈作用，带动后生考验成长，是贵州省陶冶家精神2024年宣讲团成员，在“国培标的”等平台开展讲座，入选寰宇陶冶汇注培训资源。当选党的十九大代表。曾获寰宇三八红旗头、贵州省优秀考验等荣誉。

23. 廖红，女，汉族，1969年7月生，中共党员，福建农林大学教诲。她秉合手学生优先教学理念，25年来坚合手为本科生讲课，积极探索课程更动，开设汇注课堂，宝贵学生轮廓发展，主编《高等植物营养学》等课本。她悉力于作物营养高效根系遗传校正研究，构建以“燕子窠生态茶园形状”为基础的“优质高效生态茶园建设形状”，形成了“作念给农民看、领着农民干、带着农民赚”的科技帮扶形状，被农民称为“挥着锄头的女科学家”。她当选党的十九大代表，四肢寰宇科技特派员代表走上寰宇两会代表通说念，先容科技助农兴农富农故事。曾获第十一届中国后生女科学家奖、福建省先进职责者、福建省最好意思科技特派员等荣誉。

24. 翟婉明，男，汉族，1963年8月生，中共党员，西南交通大学教诲、中国科学院院士。他将教书育东说念主四肢毕肇功绩，从教40年来，死守轨说念交通畛域教学与科研一线。他创举车辆—轨说念耦合能源学表面体系，应用于我国铁路提速和高速铁路重心工程。攻克重载列车与轨说念互相作用外洋性难题，研究标准被称为“中国训导”。翻新高速列车过桥能源学表面及安全评估本领，主张并推动高铁时速350公里运营。他探索拔尖翻新东说念主才培养形状，将团队最新研究恶果融入课堂教学，培养研究生和博士后超100位。曾获国度科技率先奖一等奖、寰宇优秀共产党员、寰宇五一做事奖章等荣誉。

25. 薄宜勇，男，汉族，1970年11月生，中共党员，南京铁说念职业本领学院教诲。他扎根职业陶冶35年，宝贵培养学生的职业荣誉感和工匠精神。他担任专科负责东说念主，主合手制定铁说念信号自动限制等专科教学标准；主合手建设宏构课程，履行线上线下夹杂式教学；屡次指导学生参预中国外洋大学生翻新大赛等竞赛，3次获寰宇金奖，擢升教学和东说念主才培养质料。他主动服务交通强国政策，积极推动校企连合组建“安全第三方计划”科技翻新团队，开展南京地铁运营安全管制第三方安全评估职责，承担多项上海铁路局科研课题。曾获江苏考验年度东说念主物等荣誉。

 

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作家：都门陶冶